钢琴，只有黑白两个琴键，却是古今中外乐器中音域最宽的“乐器之王”。

市青少年宫有这样一位一生从事钢琴教育的老师，他享受钢琴带来的魅力，用钢琴弹奏艺术，通过他的教诲，让上千名金华的孩子懂得了跳跃在琴键上的艺术人生，步入神秘美妙的音乐殿堂。

“艺术教育对孩子成长很重要，尤其青少年阶段养成更为重要。艺术可以滋养、陶冶每个人的情操，虽不是每个孩子都能成为艺术家，但至少艺术会给他们带来快乐和惊喜。”宋伟光老师35年的艺术生涯里，光环耀眼：中国音乐家协会会员，浙江省校外教育音乐教研员，中国音协考级委员会考官。

4月29日上午，市青少年宫宋伟光老师受邀在浙江省青少年校外教育音乐艺术教研组中作讲座分享《践行初心，做学生与家长的良师益友——青少年宫器乐教学的几点体会》。

从教几十年里，他始终践行着作为一个校外教育工作者的初心，用心对待每一个孩子。因此，他从四个方面分享在教学中的点滴体会：

一是教师的自我要求：要掌握儿童心理学、孩子的身心发展规律，认真负责。

二是教学的基本技巧：要深入挖掘作品的创作背景，编创作品的故事情境，帮助孩子更好地理解作品，在理解的基础上更好地表现作品。

三是家长的自我修养：家长在孩子兴趣培养和健康快乐成长中最好的陪伴，就是不断鼓励激励孩子，帮助孩子明确努力的目标，树立学习的自信心和价值观。

为期三天的教研组活动，在分享交流中落下帷幕。教学是一门永无止境的艺术，宋伟光老师作为一名校外教育教师，虽然已近退休，但他始终如一地满怀热情投入到每一天的工作中，用实际行动践行着校外教育人的初心。

嘉兴宫沈沁予老师说：宋老师从对孩子学习乐器的选择、对教师的要求、家长的自我修养、以科研带动教学以教学促进科研等方面分享了自己在器乐教学中的宝贵经验。

丽水宫梁巧玲老师说：宋老师在教学中践行初心，十年如一日，用自己的点滴时间、不断探索诠释对教育的热爱，向最美校外教育工作者致敬！

宋老师积极投入教研和科研，并营造起校外教育教师的研究氛围。他作为省青少年校外音乐艺术教研员向省里无偿地提供了自己教学实践的研究成果，同时也成为了省编教材《少年儿童校外音乐素养教程》的核心编写者。2015年和2016年，他先后独立编著《少年儿童电子琴教程》和《少年儿童音乐素养》两本青少年宫系列教材并投入使用。

宋老师在做好青少年宫的教学外，还为提升青少年校外教育事业东奔西走。

2018年10月，他受省校外教育中心邀请，为浙江省乡村（城市）学校少年宫教师德育艺术素养培训班做专题培训。他多次为丽水地区校外音乐教研组教师和校外音乐艺术专业教师作系列专题培训。

去年10月28日，他又积极参加浙江省校外教育骨干教师支教活动，远赴贵州安龙进行了为期一周的乡村学校少年宫支教工作。支教期间，他深入乡村、山区学校，参与了11所乡村学校少年宫的现场调研、交流和互动。

去年，他又被共青团浙江省委评为“最美校外教育教师”荣誉称号。

宋老师说：“虽然我马上就要退休了，但是弹奏的钢琴音符没有休止符，我将继续为社会艺术教育事业发挥余热。”