为教学生写竖弯勾，他改编了骆宾王的诗句：“鹅鹅鹅，折项不能歌。黑毛浮绿水，红掌看不见。”

　　“老何，恭喜啊！”

　　近日，在我宫，书法老师何小军经常听到这样的祝贺。前不久，他获得了“全国少年儿童校外教育书画名师”的称号，他所在的“小虹卢书画社”也获得了“全国少年儿童校外教育优秀书画兴趣小组”称号。这两个荣誉，都是金华的唯一。

　　作为最早（1993年）在我宫从事培训的老师之一，这一荣誉，无疑是对何老师执教生涯的肯定。而对于广大的老师和家长来说，他们更感兴趣的，应该是何老师的书法课究竟有什么过人之处。

　　何老师说，学写毛笔字，是件非常枯燥的事，而孩子们又天生好动，注意力不集中，“不把他们的学习兴趣调动起来，老师讲得再好也没用”。

　　为调动学生对书法的兴趣，让孩子们快乐学习，何老师总结出了一些方法。比如写竖弯勾，他这样教学生：“一上二下，三写四提，五放六勾。”除了口诀，他还打比方：“这个竖弯勾就像一只鹅，鹅的头要大一点，肚子要粗一点，尾巴要翘一点，这样的鹅才显得威风凛凛。”有些孩子把鹅“脖子”与“肚子”的衔接处写成了直角，何老师就说：“鹅鹅鹅，折项不能歌。”孩子们听了哈哈大笑，立马把直角换成了弧度。有些孩子质疑，这只鹅怎么没有脚掌？何老师回复说：“诗人骆宾王写这首诗时，是在1000多年前，那时工业不发达，水很清澈，而现在，人们不注重环保，水很浑浊，导致鹅黑毛浮绿水，红掌看不见。”孩子们听了，又是一阵哈哈大笑，笑声中，他们也懂得了环保的重要。

　　为给孩子们制造成就感，让他们融入社会大课堂，何老师经常组织孩子们参加小虹卢书画社的各种书法比赛或活动，如带孩子们下乡写对联，婺城区蒋堂、汤溪镇，都留有孩子们的笔迹。2006年寒假期间，何老师带着十几个学生、200张纸去汤溪一村庄写对联，场面如何火暴呢？一个学生摆起一个摊，每个摊前，索要对联的人都排起了两三米长的队伍，等把200张纸写完，学生们的手都快僵硬了。“看到这么小的孩子写出这么好的字，村民们很好奇，他们只愿意要孩子们写的对联，不喜欢我们这些老师写的。”何老师回忆说。亲手写的对联能贴到人家的门上，孩子们也很激动，他们纷纷拿出相机，要和门上的对联合影留念，照片上，一个个孩子笑得灿烂无比。

　　由于擅长寓教于乐、制造成就感，孩子们进步很快，在各种书法比赛中摘金夺银。最让何老师得意的，是2004年由中央电视台举办的第二届全国少儿书画电视大赛。在这场有5万人参与的赛事中，他的两个弟子分别拿下儿童组和幼儿组的金奖，其中儿童组的金奖共有10名，幼儿组的金奖只有5名。

　　“在幼儿组的5个获奖者中，我的学生年龄最小。”何老师一脸自豪。